为进一步规范日常教学管理，加强师德师风建设，夯实人才培养质量根基，10月26日，药学院组织召开教学工作研讨及2027年新专业申报启动会。

会上，中药学教研组组长李彩菊结合近期教学情况提出整改要求。她表示，要科学调整学生作业量，充分发挥导师引导作用，培养学生自学与独立思考解决问题的能力；要结合学生实际学情，提炼优化教学内容，做到重点突出、易于理解；要不断丰富教学方法，增强课堂的针对性与吸引力。

药学教研组组长宋春梅就教学规范与学风建设提出要求。她强调，教师应多听课、多评课，在相互观摩中取长补短；要重视课堂学风建设，营造专注有序的学习氛围；同时需严格规范教学材料，确保教学文档完整、统一。

在交流研讨环节，与会专任教师立足一线课堂实践，围绕课程内容组织、学情把控、课堂组织及课后评价等维度逐一发言。针对理论讲授、实训教学及学生课堂管理等环节存在的难点，大家开展集体研判，从教学设计优化、课堂互动设计等角度共商解决方案，梳理教学改进举措，凝聚课堂提质的统一思路。

院长胡洪刚在总结讲话中强调，全体教师要严格落实学校《教学管理制度》要求，严肃课堂纪律，强化教学过程管理，在教学过程中要主动接受新思想、拥抱新技术，养成终生学习的习惯，教学相长；在教学、科研工作中要学会去思考，能提出问题，同时更要培养解决问题的能力；要高度重视实训室安全隐患排查，守牢安全底线。他表示，教师是学院的宝贵财富，学校、学院是老师们的坚强后盾，从院长到教研组组长要深入关心教师工作与生活，适时开展团建活动，打造热爱大学教育、能创新、能攻坚的教学科研团队，营造工作严谨、认真、负责；有热情，能相互学习、相互尊重、相互体谅、相互帮助的团队共事氛围；教师们既要静得下心钻研教学与科研工作；又要有乐观积极放松的心态参与集体活动；全体教师须立足高职药学类专业人才培养定位，坚持以学生为中心，以中医药学应用型人才教育为目标，深耕课堂改革；各教研组要发挥引领作用，持续推进教研交流常态化，落实各项教学规范，深挖教学痛点，推动教研成果转化为课堂实效，稳步提升学院教育教学水平与人才培养能力。

按照教务处统一部署，学院在会上正式成立“药学院2027年新专业申报项目组”，由院长牵头并担任组长，中药教研室和药学教研室负责人及2名专任教师共同组成项目申报小组，正式启动2027年《动物药学》和《人工智能技术应用》两个新专业的申报工作。