为落实教务处督导反馈及黎明校长教改指示精神，药学院近日召开专题研讨会。会议不遮掩问题，针对近期巡课及期中检查暴露的痛点逐一梳理，并出台了分阶段整改“硬举措”。

一、通报问题，直击痛点

会议通报了9-10月教学督导及期中检查情况，直指当前教学三大短板：1、学风待提振：学生存在专业迷茫，面对枯燥理论热情下降；课堂后排落座、玩手机现象时有发生。

2、教风需夯实：个别教师仪容仪表、着装不规范；部分教师对教材专研深度不够、“台风”不够稳；新教师课堂管控经验不足；课程思政融入有待加强。3、产教融合浅：教师下企业调研深度不够，“订单班”等合作项目落地亟待加强。

二、锚定方向，角色转变

会议重点传达了黎明校长关于教改的要求，明确破局路径：1、管理转身：二级学院院长需从“行政执行者”转为“战略解读者”与“资源整合者”；2、教改落地：全面推进“三教改革”，实现“真实任务、教学转化、持续运营”；3、实质育人：课堂要敢于搬进实训室，做到理实一体；教师须深入企业实践，带动学生实训。

三、分阶段整改，落地见效

针对上述问题，药学院制定以下分阶段措施：

第一阶段：立行立改，规范秩序。1.抓师德规范：严查教师仪容仪表与课堂台风，开展“吃透教材”专项备课；2.抓课堂纪律：建立教-辅联动机制。增多巡堂频次；合理利用班干带动气氛；严格管控课堂手机；3.抓师资帮扶：落实每月2次教学例会，启动“老带新”结对，传授控场经验。

第二阶段：教法创新，提质培优。1.改进教法：教研室集体备课，引入岗位案例与实操视频；推行精讲多练、课堂分组与任务驱动；2.思政融合：深度挖掘药学专业中的社会责任感与职业道德元素；3.以赛促学：强化竞赛管理与考证辅导。

第三阶段：产教融合，深耕内涵。1.院长挂帅调研：带头走访企业寻“商机”，落实中层干部听课制度，实质性推进“订单班”；2.理实一体教学：打破传统教室壁垒，将课堂搬进实训室；3.特色建设：依托专业优势，推进微专业建设，打造学院特色品牌。

教学质量是生命线。药学院将以此次督导为契机，直面问题、立行立改，将“三教改革”落到实处，全力护航学生成长！